中职语文口语交际教学评价探究

• 作者: 朱俐
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 口语交际 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 5410字
• 语种: 中文

摘要

口语交际教学评价是中职语文教学过程中不可或缺的组成部分.受传统语文教学“学科本位”模式的影响,现今中职语文口语交际教学已不能适应职业教育“德育为先,能力为重,育人为本”的办学方针,中职语文教学亟需改革.在《中等职业学校语文教学大纲》指挥棒的引领下,要培养和提高学生的口语交际能力,必须改变传统的口语交际教学评价体系,以人为本,构建适合中职生的科学合理的口语交际教学评价机制,让口语交际教学评价成为中职学生口语交际能力发展的助推器.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱俐		3	7	1.0	2.0