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摘要:
本文通过对于我国高职英语教育中多媒体教学的优势进行分析,同时文中也对如何改变教师的授课方式,以及教师在讲课的过程中应该注意的问题等进行论述和阐释,旨在让我国的高职英语的授课效率得到有效的改善和提高,让多媒体教学更好地为高职英语教学服务。
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情景式教学模式
实际应用能力
浅谈多媒体教学优化英语课堂
多媒体
教学
英语课堂
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高职英语多媒体教学
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 高职英语 教学模式 多媒体教学
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 课程整合
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G642
字数 2007字 语种 中文
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1 李娜 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
教学模式
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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