发展数学语言形成建模思想

• 作者: 陆春琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 体验 运用 发展
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 百花园地
• 页码范围: 179-179,181
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

通过数学课堂的积极交流，加强学生数学语言的培养，促使他们通过数学语言的组织与叙述，去发现和提出问题、分析和解决问题，指导学生数学语言的不断发展，让学生在运用数学语言叙述并不断完善的过程中，去发现数学问题中的数量关系和变化规律，能够有效地促进数学建模思想的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆春琴		5	2	1.0	1.0