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摘要:
以西北农林科技大学的“数字电子技术”课程建设为例,分析了我国农林院校中该课程的现状,以及存在的挑战和问题,探讨和实践了一些可行的方法和举措,旨在促进我国农林院校中“数字电子技术”的课程建设,从而更好地为林院校中相关的专业服务。
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课程教学
"数字电子技术"实验课程教学改革与探索
数字电子技术
实验
多元化
计算机仿真
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农林院校“数字电子技术”课程建设存在的问题与对策
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 农林院校 数字电子技术 优势学科 农业特色
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G718
字数 2468字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯俊才 西北农林科技大学机械与电子工程学院 25 85 6.0 7.0
2 李敏通 西北农林科技大学机械与电子工程学院 36 162 8.0 10.0
3 李瑞 西北农林科技大学机械与电子工程学院 40 308 10.0 16.0
4 傅隆生 西北农林科技大学机械与电子工程学院 19 202 9.0 14.0
5 龙燕 西北农林科技大学机械与电子工程学院 9 36 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
农林院校
数字电子技术
优势学科
农业特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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