探寻数学教学的“根”

• 作者: 瞿莹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 百花园地
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过执教《加法交换率》这一节课的亲身感受，从教学的设计意图、情境导入、教材新授、巩固练习等环节，展示了学生学习加法交换率的过程，从而体现如何在教学的各个环节，实现对数学教学“根”的探寻。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿莹		3	0	0.0	0.0