以人的发展为目标，以实践性教育为突破，构建中职职业指导体系

• 作者: 张旭亭
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业指导 职业生涯教育 实践 职业指导体系
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 337-337
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

从教育的本质上来讲，教育就是有目的的培养人的活动。职业教育中的职业指导（职业生涯规划教育）工作，作为直接对接受职业教育者的＂规划＂性工作，不能满足于空对空的课堂教学的精彩，而应该从课堂中走出去，深入到职业教育的全过程，从学校三年职业教育的整体规划入手，建立职业指导体系，促进受教育者的全面发展。同时这种教育应该是以大量实践为主的，能应用于具体的人的实践性教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭亭		7	4	2.0	2.0