浅议在美术教学中融入民间剪纸的意义

• 作者: 浦金芳
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 剪纸教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

新课程理论认为，教师也是课程资源的开发者。本文作者在实际教学中尝试把民间剪纸艺术引入高中美术课堂教学之中，并对剪纸教学进行了探索。实践证明，将剪纸教学引入美术课堂，对于提高学生学习美术的兴趣，增强课堂教学实效具有实际的意义。同时，剪纸教学也是让学生学习民间美术的一条有效途径，对于培养学生的创新思维，树立传统文化意识具有积极的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	浦金芳		3	0	0.0	0.0