浅谈如何让初读更加精彩

• 作者: 刘晓妹
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 语文特级教师 阅读教学 引导学生 小语教学 阅读能力 阅读个性 于永正 学习
• 年，卷（期）: wldh_2014,（27）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

“初读”,顾名思义就是学生第一次对课文的朗读,它是相对于阅读教学中的“深读”、“精读”、“美读”而言的。“初读”在整个小语教学中有着非常重要的作用。语文的学习,离不开阅读。小学语文特级教师于永正老师说：“语文的学习,就是八个字,‘读读写写,写写读读’。”毫不夸张地说,阅读是伴随人一生的一种行为,所以说,在教学中如何引导学生去阅读,如何提高学生的阅读能力,形成自己独立的阅读个性,特别是初读,实在是一个值得深思的问题。

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1	刘晓妹		2	0	0.0	0.0