语文课设计要契合儿童心理——浅谈对小学语文高效课堂教学的几点认识

• 作者: 王美华 胡尊忠
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 高效课堂 儿童心理 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

高效课堂是以学生终身发展的教学理念为指导，以规范具体的教学目标为导向。高效课堂教学就应该抓住学生的心理，开启学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，让学生变“被动学习”为“自主学习”，变“要我学”为“我要学”。充分发挥学生的积极性、主动性、创造性为前提，引导他们在民主、宽松、和谐的课堂气氛中自主学习、合作学习、探究学习，达到高效课堂教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡尊忠		11	14	3.0	3.0
2	王美华		9	15	2.0	3.0