浅谈高职高等教学内容体系存在的问题及改进思路

• 作者: 彭志凯 杨旭
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高等数学 内容体系 数学建模
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

我国现有的高等数学内容沉旧、与专业课联系不密切、编写内容的目标落后、与高中教材不衔接等。这些问题使得学生学习数学的兴趣减弱，不能学以致用，数学这一强大的工具未能发挥作用。本文针对现用高职高等数学内容体系中出现的问题进行了分析，并对这些问题提出了改进思路：首先要针对章节进行构建：其次，分专业进行建设，再者，要体现数学建模的思想，使学生能够运用数学的思想解决实际的问题。为了培养学生的数学素质，加强学生应用数学的能力，高等数学的教材内容改革势在必行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨旭		6	0	0.0	0.0
2	彭志凯		1	0	0.0	0.0