高中语文教学中如何指导学生阅读名著

• 作者: 谢萍
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 高中语文 名著阅读 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

在高中语文教学阶段,怎样培养学生对名著阅读的兴趣,并能有效提高学生的语言表达能力、思维能力和写作能力,无疑是个有挑战性的问题.本文从自主、合作、探究、展示的教学模式出发,针对学生实际情况培养他们阅读名著的兴趣,然后通过探究、交流、展示,增强发展他们的个性能力,使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢萍		2	1	1.0	1.0