作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是发展学生智力、培养学生发散性思维的重要途径.学生发散性思维的培养,有助于学生创造能力的培养和发挥.笔者经过多年教学实践,认为在语文阅读教学中,通过寻找可发散点、激发兴趣、大胆质疑几方面采取措施来培养学生的发散性思维比较有效.
推荐文章
高职语文阅读教学中创新思维能力的培养
创新思维
问题情境
置疑意识
求异思维
发散思维
语文阅读教学中批判性思维能力的培养策略
语文阅读教学
批判性思维
培养策略
中学语文阅读教学中批判性思维能力的培养途径
语文阅读
批判思维
阅读
思考
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在语文阅读教学中如何培养发散性思维能力
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 发散性思维 发散点 开启思路 质疑
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 1621字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃洁玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
发散性思维
发散点
开启思路
质疑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导