晨读在提升大学英语课程教学效果中的积极作用

• 作者: 朱小娟
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 英语晨读 大学英语课程教学 语感 理解 记忆 学习习惯
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 277-277
• 页数: 1页
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

英语学习涵盖了听说读写四个方面，缺一不可，但是，大学英语现实教学中“说”的环境比较少。英语晨读作为英语课堂教学中的一种行之有效的补充方式，不仅能培养学生的语感，帮助理解与记忆，增加语言摄入量，还能培养学生形成良好的学习习惯，从各方面提高英语综合应用能力，从而达到提升大学英语课程教学质量，创造良好的学风和校风的效果。所以，无论是教师还是学生都应重视晨读在英语教学和学习中的这一环节。