把课堂还给学生

• 作者: 陈红英
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 基础教育课程改革 学生 教育教学主体
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 2521字
• 语种: 中文

摘要

长久以来,素质教育教育改革一直是每个教育工作者孜孜不倦追求的教育理想,素质教育已实施多年,但目前仍未取得根本的突破.如何培养全面发展的高素质人才,是摆在每一位教育工作者面前的难题.我认为,当前课程改革的重点应当是改革课程结构、教学过程和课程评价.建构主义告诉我们:学习是学习者主动建构的过程,必须有学习者积极主动的活动.因此,必须让学生成为教学活动的主人,为终身学习、自主发展、自动适应未来社会发展与生存提供无限的可能性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红英		9	0	0.0	0.0