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摘要:
《基础教育课程改革纲要》明确指出:教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,大力倡导在教学过程中建立激励、积极、适宜和谐的师生互动关系。高中语文教学更注重师互动,明确目标、努力提升高中课堂师生互动的效果。
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文献信息
篇名 浅谈高中语文教学上的互动
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 教学互动 高中语文 师生互动
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 课改探微
研究方向 页码范围 68-68,69
页数 2页 分类号
字数 3341字 语种 中文
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1 叶飞雪 3 2 1.0 1.0
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