人本主义与欠发达地区高职教育人才培养模式研究

• 作者: 罗明挽
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义 真实项目 能力本位 一技之长
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G719.22
• 字数: 3642字
• 语种: 中文

摘要

欠发达地区由于信息闭塞、交通不便、产业结构不合理、生产方式落后、行业单一、企业规模不大、技术水平不高等特点，凸显了较为明显的区位劣势。故欠发达地区高职教育的人才培养模式需要寻求特色。本文从人本主义的角度出发，结合欠发达地区的办学特点和经济社会发展特点，提出了“面向中小企业的办学目标”、“以能力为本位的培养理念”、“基于‘真实项目’的课堂教学模式”，提出在人才培养模式的各个环节中都应贯穿“人本主义”思想，促进学生可持续发展。