范文背诵与过程体裁法在高中英语写作教学中的互补性研究

• 作者: 张燕慧
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 范文背诵 过程体裁法 高中英语写作教学 互补性
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

写作在高中英语教学中起着非常重要的作用,它既可以作为教学目标又可以作为教学手段,更是衡量教学质量的一个重要标准.但在实际教学中,写作仍然是最为薄弱的一个环节.基于相关研究以及自己的教学实践,本文大胆的将范文背诵法这一传统教学法与过程体裁法相结合运用到实际教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕慧	山西师范大学研究生学院	1	0	0.0	0.0