巧用教学媒体以趣激学,创造无限“学机”

• 作者: 李菲菲
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 小学英语 教学媒体 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 3101字
• 语种: 中文

摘要

小学英语是2001年新课程标准实施以来的一门学科.小学英语的主要任务是培养小学生学习英语的兴趣、习惯和自信心,培养学生良好的语音语调和一定的语感,并使他们养成用英语进行简单的日常交流的能力.有条件的学校可以让学生了解中西方的文化差异,开阔他们的视野,为他们的进一步学习打好基础.然而,三年级学生初步接触英语,自制力差,好奇心强,活泼好动,如果机械地重复教学,会让他们失去兴趣.久而久之,他们会讨厌英语.在新课程标准下,教师要调动学生的学习积极性,必须采用灵活有效、有创新性的教学方法,以趣激学,激发学生的学习激情.这就要求教师在教学中,必须灵活运用多种教学媒体,时刻为学生提供学习机会,让学生始终保持学习的热情.