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导入·诱导·结尾——高中化学精彩课堂的“三锤”
导入·诱导·结尾——高中化学精彩课堂的“三锤”
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摘要：
推荐文章
打造高中化学精彩课堂
高中化学
精彩课堂
趣味性
问题
新课标理念下的高中化学课堂导入策略
新课程
化学教学
课堂导入
策略
兴趣
高中化学课堂有效性导入探究
高中化学
有效性
导入
浅谈高中化学课堂导入方式
课堂导入
直观导入
实验导入
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 导入·诱导·结尾——高中化学精彩课堂的“三锤” | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（七年级上旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中化学教学 化学课堂 学习场所 主动探究 课堂教学 学习活动 教学效果 化学概念 学习能力 金属钠 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（14） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 89 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.8 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中化学教学
化学课堂
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教学效果
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