“如何走出高中语文教学的误区”浅议

• 作者: 王延龙
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 误区 高中语文 教学 创新
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 字数: 2532字
• 语种: 中文

摘要

语文教学要走出教育体制的误区，更新教育观念，求实务新，与现代教学技术接轨，不断提高业务素质和驾驭现代信息技术的能力，才能在未来的教育竞争中立于不败之地。