小学英语“生活化”教学探析

• 作者: 向川明
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 小学英语 生活化 教学
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（12）
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

随着科学技术的发展，信息与技术的全球化使得英语的重要性日益突出。我国自2001年秋季起将英语列入小学基础课程之中。《义务教育小学英语课程标准》强调在教学过程中从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生综合语言运用能力。因此，小学英语教师应避免让学生成为背书的机器，否则将使得英语教学本末倒置。应特别注意结合学生心理特征，努力将教学与生活相联系，引导学生在生活中理解、强化英语，最终让学生将英语运用到生活中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向川明		4	0	0.0	0.0