作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
怎么样才能学好语文?这个问题一直困扰着我们的教师和同学。有人说,“语文课有什么好上的,从小学到高中,语文都是老一套,读课文,学字词,分析课文结构,归纳中心思想,总结写作特点。不听课,照样能学会。”不错,在众多科目中,语文好学,但要学好它却不是易事。而实际上学生在语文这门学科上花的课外时间是少之又少。他们平时掌握语文学科的相关知识,大多仅是靠语文课堂上的45分钟得来的。面对这样的实际情况,提高语文课堂的教学有效性显得至关重要。本文就如何提高高中语文课堂教学的有效性谈几点管窥之见。
推荐文章
多元化教学优化语文课堂结构
优化结构
多元化
初中语文
多元化教学构建高效小学语文课堂
小学语文
多元化教学
高效课堂
实施策略
多元化教学构建高效小学语文课堂
小学语文
多元化教学
高效课堂
多元化教学构建高效小学语文课堂
多元化教学
小学语文
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 采用多元化教学,激活语文课堂
来源期刊 科学导报 学科
关键词 课堂教学 有效性 自主 创新
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号
字数 2318字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王荣芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
有效性
自主
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导