开发学生右脑，探索小学语文教学新路

• 作者: 姜美芹
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 右脑开发 探索教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

研究表明，大脑左右两半球功能上具有高度的特异性，两半球的功能高度分化，各自负责某些专门的活动，处理某些特定的刺激。左半球是处理言语，进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢，而右半球是处理表象，进行具体形象思维、发散思维、直觉思维的中枢；主管人们视知觉、复杂知觉模型再认、形象记忆、想象、做梦等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜美芹		2	0	0.0	0.0