谈情境教学法在中学语文教学中的应用

• 作者: 王英杰
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 情境教学法 中学 语文
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.在课堂中创设形象的情境可以有效地刺激学生心理,引起学生注意,激发学习兴趣,使学生把精力最大限度地集中在课堂学习内容上.教师在课堂上可以利用联系生活、语言描绘、实物演示、图画再现、音乐渲染、角色表演、设问激疑、运用多媒体等多种手段来创设与教学内容有关的情境,以达成教学目标.