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浅谈思想品德课的教学改革
浅谈思想品德课的教学改革
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摘要：
直观教学法在教学的各个环节都可使用，关键在于目的性要强，要根据教学目的、教学内容和学生的实际情况选择、设计，不能盲目使用，不要流于形式。
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思想品德课
教学方法
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文献信息
| 篇名 | 浅谈思想品德课的教学改革 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 课堂提问 直观教学 改革 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-48 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2281字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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直观教学
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少儿科学周刊(教育版)
主办单位：
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月刊
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语种：
chi
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