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摘要:
自主学习能力是人类自身生存和发展的基础能力。"授之以渔",提高学生自主学习能力,应该是今后教师培养学生基本素养的必然趋势和时代要求。信息技术与化学学科整合,给课堂教学注入新的生机和活力,丰富教学形式,优化教学过程,从而更有效地促进学生自主学习,学会学习。
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文献信息
篇名 整合信息技术,促进学生自主学习化学
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 自主学习 信息技术 化学教学
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 TP3
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
信息技术
化学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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4014
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