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原文服务方: 新课程       
摘要:
在信息时代下,为全面培养学生数学素养,要以数学课堂为载体,促使学生开展有意义的思维活动,逐步提高学生信息素养并强化学生数学能力.主要从激发学生兴趣、增强学生主体性以及发展学生数学能力这三个方面入手,探讨如何通过信息技术促进学生数学思考,旨在改善数学课堂教学成效,仅供相关人员参考.
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文献信息
篇名 信息技术促进学生数学思考课堂教学研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 数学思考 课堂教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 贾瑞伟 江苏省宿迁市实验小学三棵树分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学思考
课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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