小学语文课堂教学的增效减负

• 作者: 白梅
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 增效减负
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1633字
• 语种: 中文

摘要

小学语文本应肩负着能够让小学生在阅读中学到知识、掌握母语，并在此过程中体会快乐的学习。然而由于应试教育的要求，使得校方与家长只关注孩子的得分，使得学生变成考试机器，完全丧失了学习的兴趣。如今小学语文课堂教学改革步伐进展飞快，但仍然存在较多问题。本文从小学语文课堂教学现状出发，探究小学语文课堂教学增效减负的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白梅		5	0	0.0	0.0