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摘要:
幼儿从自然人转化为社会人的第一步就是接受道德规范的教育,但是传统意义上的说教和指责的教育方式是不妥当的,容易使得幼儿失去信心,而在直观形象有趣的活动中对幼儿进行教育,却能够达到良好的教育效果。根据幼儿身心发展的规律和特点,把教育教学巧妙地运用鲜明的人物形象和生动的故事活动中,使得幼儿无形中受到了道德教育。
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幼儿
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培养
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篇名 幼儿自主学习能力在活动中的培养
来源期刊 科学导报 学科
关键词 幼儿教育 自主学习 活动
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号
字数 2249字 语种 中文
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