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摘要:
本文釆用文献综合法、比较研宄法、实践研宄法和访谈法,以新课程标准为依据,对小学语文课堂的合作学习情况进行调查分析,为当前小学语文合作学习教学提供理论指导,提出实用、可操作性强的有效教学策略,为切实提髙小学语文学习的有效性提供参考和借鉴。
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文献信息
篇名 合作学习在小学语文教学中的应用
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 合作学习 小学语文 有效策略 教学
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 200-200
页数 1页 分类号
字数 2144字 语种 中文
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合作学习
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有效策略
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