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摘要:
在我国电力教学方面有一些部分的教学是不能够单纯的靠理论知识授课来完成的,就继电器的使用和继电保护接线安装这些知识而言,没有实践操作的理论学习等于零,并且从一定程度上来说学生的实际操作动手能力决定了学生的未来就业工作方向和就业机会,因此本文针对继保这门课程实践动手能力的培养提出“继电保护”课程项目化教学改革这一概念。
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文献信息
篇名 “继电保护”课程项目化教学改革初探
来源期刊 赤子 学科
关键词 继电保护 项目化教学 教学模式 教学内容 教学方法
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号
字数 2566字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉竹 贵州省水利电力学校电力工程系 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
继电保护
项目化教学
教学模式
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教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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