中学英语听力教学探索

• 作者: 王菊
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 英语听力 技能策略方法 听力活动
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

全面性是素质教育最为明显的特征之一,这要求在英语教学中培养学生听、说、读、写、译五项技能.听力教学既是一种语言学习,又是一种技能的培养.在五项技能中,听是最为基础,也是最为重要的技能,它是获取信息的主要途径,同时还是其它四项技能的基础.然而,目前中学生中有许多学生惧怕听力,出现了与播放听力录音的语速不同步、“随机”做答等状况.这使得听力训练成为英语教学中的一个薄弱环节.本篇文章将阐述一些有关培养中学生英语听力技能的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菊		2	0	0.0	0.0