浅谈小学数学教学中探究性学习的实施

• 作者: 吴玉平
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 自主探究 合作交流 探究材料 实用价值 划出时间
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

探究的过程使学生成为一名小小的“科学家”,学生能亲身经历观察、实验、归纳、比较、思考、猜测、推理和与人合作交流的探究活动,教师要把学生自主合作探究的能力培养当作教学研究的对象,鼓励学生发挥主观能动性,因势利导培养自主合作探究性学习的能力,让学生真正成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉平		2	0	0.0	0.0