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摘要:
在小学美术课堂教学中,教师的讲授成为主要的教学形式,轻视甚至否认主体活动给予学生素质发展的真正价值。新一轮课程改革给我国基础教育带来了勃勃的生机与活力,在课改浪潮中的美术教育,有必要重新审视传统的教学方法,确立学生主体活动在教学中的地位,让美术课堂充满生机与活力,只有这样才有利于培养适应现代社会、头脑开放的创造性人才,以使素质教育真正落到实处。
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教学特点
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈小学美术教学方法的新思路
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学美术 教学方法 教学活动 主体参与 开放式教学
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 体育与艺术
研究方向 页码范围 1003-1003
页数 1页 分类号
字数 2107字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡尊忠 11 14 3.0 3.0
2 王美华 9 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
教学方法
教学活动
主体参与
开放式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
总下载数(次)
24
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38798
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