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摘要:
《课程标准》指出:“义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生.”在教育实践中要特别注意学生的差异,“因材施教”.课堂教学是语文教学的主渠道,在这一环节中实施分层教学,对全面提高学生的素质是十分有效的.
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文献信息
篇名 分层教学在小学语文课堂教学中的应用
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 分层教学 小学语文 因材施教
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 69
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字数 语种 中文
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