小学语文课堂有效性研究

• 作者: 杜培云
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 有效性 措施
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。通过对小学语文教学的现状分析,指出其存在问题,并提出提高课堂有效性的改进措施,进一步促进小学语文教育的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜培云	山东省临沂市郯城县李庄镇中心小学	6	19	3.0	4.0