小学语文课堂教学评价性语言的重要性研究

• 作者: 韦明松
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 评价性语言
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 百味课堂
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂教学必须要重视评价性语言的运用，对这个阶段的学生来说，运用适当的正面的评价性语言对激发孩子的学习热情与积极性有重要作用，同时，对学生创造力、想像力的发掘也具有重要的促进作用。因此，对小学语文课堂教学评价性语言的作用、特点以及运用方法进行必要的研究，具有重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦明松		1	0	0.0	0.0