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浅议小学英语故事教学
浅议小学英语故事教学
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摘要：
故事的语境及其发展有一个整体的理解，也使得教材更加的具有生动性和趣味性，更符合小学生的年龄特点，积极的调动了学生的学习兴趣，同时也能提供给学生很好的接触和运用英语的机会。在故事教学的路上，我还要不断吸取其它英语老师的教学经验和好的教学方法，继续尝试新的故事教学方式，可以让学生更快的掌握住所学的知识，更好的运用到我们的生活。
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低年段
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小学英语教学中故事的应用
小学英语
故事应用
教学
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文献信息
| 篇名 | 浅议小学英语故事教学 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 英语故事 英语教学 模仿表演 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 百味课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 138-138 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1615字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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