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摘要:
随着新课程标准的提出,初中历史教学已经不仅仅是停留在“教”和“学”上了,而更加注重在课堂中以学生为主导的教学理念,培养学生自主学习的能力就显得尤为重要。就初中历史教学中学生自主能力的培养进行探究分析,并给出自己的建议。
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试论初中历史教学中学生自主学习能力的培养
初中历史教学
中学生
自主学习能力
浅谈初中历史教学中学生自主学习能力的培养
初中历史
自主学习
综合能力
初中历史教学中学生质疑能力的培养
初中历史
质疑能力
培养探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中历史教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中历史 课堂教学 探究式教学 自主学习
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李素霞 2 9 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
课堂教学
探究式教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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