大学英语读写课堂中的提问技巧研究--基于布卢姆教育目标分类为指导

• 作者: 曹霄燕 蒋晓略 郭娜 高晨鹏
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 教育目标分类 大学英语 课堂提问 提问技巧
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页数: 1页
• 字数: 2264字
• 语种: 中文

摘要

教师提问在课堂教学中十分重要，成功且有效的课堂提问既能激发学生的思考，提高学生思辨能力，也能更加有效展开课堂教学活动。在大学英语读写课堂中，以布卢姆教育目标分类为指导，教师合理安排教学内容，对课堂提问进行层次化设计，不仅使教学内容更加清晰，教学目标更加突出，同时也发挥了学生的主动性和积极性，提高了大学英语读写课堂的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋晓略	河北大学外语教学研究部	16	2	1.0	1.0
2	曹霄燕	河北大学外语教学研究部	13	10	2.0	2.0
3	高晨鹏	河北大学外语教学研究部	2	6	1.0	2.0
4	郭娜	河北大学外语教学研究部	13	10	2.0	2.0