布卢姆教育目标分类学在妇产科理论课教学中的应用

• 作者: 张磊 杨宏英 杨琳琳 王薇 谭树芬 赵凌锋
• 来源期刊: 昆明医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 布卢姆教育目标分类学 妇产科学 理论课
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 145-148
• 页数: 4页
• 分类号: R71
• 字数: 3948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-4706.2018.04.031

摘要

目的 探索布鲁卢教育目标分类学在妇科理论课教学中的应用.方法 以2017年11月至2017年12月在昆明医科大学进行妇产科学理论课教学的医学生1 19人为研究对象,实验组53名医学生采用布卢姆教育目标分类理论教学,对照组63名医学生采用传统模式教学,课后进行随堂试卷检测,对数据进行正太分布检测和独立样本t检验,比较2种教学法的差异.结果 课程结束后,实验组和对照组的成绩均符合正态分布P=0.641、P=0.098(＞0.05);实验组的测评平均分数显著高于对照组P=0.00(＜0.01).结论 将布卢姆教育目标分类学应用于妇产科学的理论课教学,可以提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张磊	昆明医科大学第三附属医院妇科	19	75	6.0	8.0
2	谭树芬	昆明医科大学第三附属医院妇科	10	45	4.0	6.0
3	杨宏英	昆明医科大学第三附属医院妇科	30	192	8.0	12.0
4	杨琳琳	昆明医科大学第三附属医院妇科	8	51	5.0	7.0
5	王薇	昆明医科大学第三附属医院妇科	2	5	2.0	2.0
6	赵凌锋	昆明医科大学第三附属医院妇科	1	2	1.0	1.0