浅析解决问题的策略——假设、替换

• 作者: 陈银珠
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 发现矛盾 调整 感知假设替换策略
• 年，卷（期）: wldh_2014,（33）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

通过具体贴近学生实际生活的问题理解并运用假设、替换策略。让学生体会假设、替换策略在不同的情景中的应用特点和思考过程;体会应用假设、替换策略分析数量关系,来确定解题思路,并有效地解决问题。在探究问题中通过画图,列表来研究,调整,感知假设、替换策略;使学生直观地把握了替换过程中的道理,感受假设、替换的策略在解决问题中的作用,自觉接受和理解了这种假设、替换的数学思想方法。因此,在解决问题的过程中,不仅仅是要使学生认识假设、替换策略的存在,更要让学生充分经历假设、替换的过程,才能使学生在解决问题中有效合理地运用假设、替换的方法解决问题。

作者信息

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