力推“游戏模式教学”提高中职生AutoCAD的教学质量

• 作者: 邓承业
• 来源期刊: 科技展望
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏模式 中职生 AutoCAD 教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-13,64
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2265字
• 语种: 中文

摘要

以“游戏”的模式，通过丰富多彩的教学方法，合理组织课堂内容，让学生在“游戏式”的课堂学习中享受快乐，激发学生学习兴趣，发挥学生的主观能动性，解决当前中等职业教育学生厌学，教学质量不高等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓承业		1	0	0.0	0.0