挖掘教材内涵注重美育渗透

• 作者: 李庆华
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 生物 美育 渗透 意义 方法
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 4741字
• 语种: 中文

摘要

美育是德育的重要组成部分，生物教材中富含自然美与创造美的丰富元素，我们应充分挖掘，并在教学中运用这些元素对学生进行潜移默化的渗透，促进他们形成正确的审美观，为他们未来的成长与发展中热爱美，追求美，创造美奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆华		2	0	0.0	0.0