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摘要:
在初中阶段的语文学习中,很多教师反映古文知识学生难以掌握,古文教学困难重重。的确如此,古文在语法规则和语言环境等多方面与现代文存在很大的差异,不掌握一定的技巧和方法是不能让学生学好古文的。古文在初中语文占了1/5的分量,如何正确的对待古文教学和落实教学手段是初中语文教学的关键。就此,我们来探讨一下古文教学的问题。
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文献信息
篇名 初中文言文教学的探讨
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 初中文言文 诵读 情境
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 199-199
页数 1页 分类号
字数 1754字 语种 中文
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