多感官教学法在历史教学中的应用

• 作者: 顾婷
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 感官 教学法 历史教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教 学 研 究
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 字数: 1672字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的引导下，在课堂教学中，学生不再是一味地听教师进行传道授业，而是主动参与进课堂。在曾经的课堂上，学生利用最多的是听觉，而在如今的教学中，学生的其他感官也在参与其中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾婷		18	11	2.0	3.0