构建生活化音乐课堂,让音乐教学焕发活力

• 作者: 陆慧
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 音乐教学 生活化 现实生活 教学内容 认知规律 生活情境 现代生活
• 年，卷（期）: wldh_2014,（33）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

叶圣陶先生说过：＂教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还要老师善于利用。＂知识本身产生于现实生活,因此,教学时,教师可结合教学内容的特点,根据学生的认知规律和现有水平,打破教材的狭隘框框,从学生熟悉的生活情境,感兴趣的故事、实例、新闻等入手,吸收并引进与现代生活、科技等密切相关的具有时代性、地方性的信息资料进行充实、重组和处理教材,提出真实的、有思考价值的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆慧	江苏省赣榆县沙河镇第二中心小学	2	1	1.0	1.0