浅谈硕士研究生教学模式新动向

• 作者: 地里夏提·买买提
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习特点 学习动机 模式
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 37-38,45
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 4610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.17.024

摘要

研究生作为高层次的教师或工作者，以及科学研究的后备军，应具备创新精神和创新能力，才能较好地适应社会的发展，在工作中体现个人的价值和能力。本文首先分析了硕士研究生的学习特点、学习动机和学习策略，然后有针对性地提出专业课的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	地里夏提·买买提		27	39	4.0	5.0