高校公共英语教师发展瓶颈及对策探索

• 作者: 万李
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 职业定位 自我反思 培训进修 职称评定 总结分析
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 页码范围: 182-182,183
• 页数: 2页
• 字数: 3278字
• 语种: 中文

摘要

高校公共英语教师在学校投入不足，教学任务繁重，定位不明确的现状下，应该从教师个人的反思，到学校的投入支持，到培训进修，以及培训后的总结分析等多方面开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万李	九江学院外语系	8	3	1.0	1.0