新课标下高中学生数学思维能力培养浅谈

• 作者: 巫碧君 李贵
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 新课标 高中数学 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中，学生学到的不应该仅仅是知识，而是解决数学问题一种数学思维。数学思维是对数学对象（空间形式、数量关系、结构关系等）的本质属性和内在规律的间接反映，并按照一般的思维规律认识数学内容的思维活动。培养学生的数学思维能力，要注意解决好初高中衔接问题、数学思想方法缺乏、思维惰性、思维惯性等高中生数学思维存在的问题，同时要教会学生思维方法，以及善于调动学生的思维积极性。